文/林文婧

圖/陳潇

當代大學生的寫作能力現狀如何？為什麼要提高寫作能力？怎樣提高寫作能力？2021年3月16日晚，2003网站太阳集团副處級組織員馬啟明老師在2003网站太阳集团報告廳為第十七屆青年馬克思主義骨幹培訓班全體學員做以“當代大學生寫作能力的培養與提高——以怎樣寫好消息為例”為題的講座。

講座開頭，馬老師引用2003网站太阳集团屈茂輝院長在第一屆法科學生寫作大賽的總結報告，客觀指出當代大學生的寫作能力仍有很大的提升空間，然後從社會對人才的要求、寫作能力強的優勢、成功案例等方面分析了提高寫作能力的重要性。

根據自己多年的新聞工作經驗，馬老師從最近學校網站上很火的一篇“《食堂主任李翔的“朋友圈”》”文章入手，講解了從什麼是消息、消息的特點、消息的種類、消息與信息的區别。

在談到如何寫好消息時，馬老師結合分析2003网站太阳集团公衆号三八婦女節推出的“緻wǒmen最可愛的women！”一文指出，寫好消息要做好四個方面的工作：搭好架子、取好标題、淬煉導語、寫好主幹。

在寫什麼方面，馬老師鼓勵大家要做一個有心人，一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，不同的人看待事物有着不同的視角，用心去感受、去發現、去挖掘讀者期待的視角，進行深度報道，解答讀者關注的問題。

在文章結構上，馬老師要求大家摒棄循規蹈矩的寫作手法，大膽使用消息“倒金字塔結構”，把最重要、讀者最關心的事情盡量往前放，能使讀者在最短的時間内獲取最多、最關鍵的信息，為讀者節約時間。

在标題寫作上，馬老師一再強調在信息爆炸、流量經濟時代通過标題吸引讀者的眼球重要性，并解讀了自媒體在創造過程中标題拟寫的幾種方法。

導語寫作成功與否，馬老師給出兩條标準，一是要做到抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去，并講解了導語常見的三種形式及導語寫作“十忌”。

在消息主體寫作上，馬老師要求大家做到圍繞主題、扣緊導語，段落分明、啟承自然，手法靈活、叙述生動三點。

講座最後，馬老師強調在競争異常激烈當今寫作能力是法科學生的核心競争力，鼓勵大家通過廣泛閱讀經典、大膽寫作、反複閱讀自己作品、重寫等方法來提升寫作能力和水平。