人才培養工作作為高等教育的核心，對高校教學工作的開展具有特殊性意義。為繼承和發揚我校“傳道濟民、愛國務實、經世緻用、兼容并蓄”的優良傳統，落實高校立德樹人的中心工作和根本任務，構建和完善人才培養體系，提高人才培養的質量，我院2018級本科生各班積極響應學校号召，相繼召開“落實人才培養中心地位大讨論”主題班會，廣泛征集關于建設人才培養的相關意見、凝聚師生智慧。
法學1801班
法學1801班于5月10日晚舉行了線上班會，同學們積極參與，建言獻策。在此次讨論活動中，同學們不僅對學校、學院的人才培養工作進行了回顧與評價，還對下一步“落實人才培養中心地位”的工作提出了建議，以下是同學們關于三大問題的讨論成果的整理彙總：
1、關于學校、學院在落實人才培養中心地位方面的一些優良傳統和經驗做法：
（1）近年來，學院大力引進高層次人才和優秀青年教師，加強師資隊伍建設，提高了科研學術實力和對學生的培養力度。
（2）學院積極在實踐教學層面開展諸如讀書會、案例賽、知識産權知識競賽、辯論賽等活動，通過多元化的方式來培養法治人才。
（3）學校、學院還與國外多所大學有各種合作交流項目，為同學們的發展提供了更多的機會和更大的空間。
（4）注重加強校園文化建設和學生的思想道德建設，培養智育和德育兼顧的人才。
2、關于該問題，學校和學院還存在的問題和不足及其建議
（1）應該采取更加創新的教學方式來激發同學們的學習興趣和好奇心。
（2）多開展組織一些關于心理調節的活動或講座，幫助有心理問題的同學克服心理障礙，避免心态失衡等原因影響未來的發展。
（3）重視并加強體育教育和美學教育，提高同學們的綜合素質。
（4）進一步加強創新創業教育，推動創新創業教育、課程的改革和建設，讓該課程的設置更能實現其應有的目的。
（5）注重對學生因材施教，注重個性化人才的培養，最大化挖掘學生的潛力。
（6）進一步加強學生就業方面的指導，開展更多的實習活動，幫助學生更好的與社會接軌。
3、作為學生黨員/輔導員，如何立足本職崗位落實人才培養中心地位？
（1）提高榮譽意識與責任意識，在各方面做好榜樣和表率作用。
（2）加強專業知識的學習，樹立良好的學習氛圍。
（3）加強思想道德建設，德育智育都不能落下。
（4）積極參加學校、學院的各種活動，為集體建設提建議、做貢獻、謀福利。
法學1802班
法學1802班于5月14日下午開展了線上讨論交流。
讨論過程中，同學們都表現出了對學校和學院的關心，各抒己見。經過整理，總結如下：
1.學院在落實人才培養中心地位方面的優良傳統和經驗做法：
（1）體系化理論知識培養；
（2）重視基礎知識的教育和基本學科理論的教學；
（3）優秀教師較多，教育資源較為豐富；
（4）學院平時舉辦許多大賽，有助于提升學生的理論知識；
（5）老師态度認真，解答負責，對于考勤、作業以及考試安排認真負責，體現很高的教學教育水平；
（6）重視學生幹部的培養，提升學生幹部寫作和溝通能力；
（7）老師教學不拘泥于課本，注重進行适當的補充和拓展。
2.學院在落實人才培養中心地位方面的問題和不足：
（1）缺乏職業教育培養；
（2）實踐性的、操作性的教學如組織學生去法院、律所實習，競賽培訓，文書寫作訓練等尚處于起步階段；
（2）缺少針對個别學生的多樣化發展渠道；
（3）核心課開課順序有很大問題。有的學期任務過輕，有的學期任務過重，各個學期之間課程難易差别過大。
（6）一學期裡某些課程分老師進行教學，不利于同學們知識的銜接與掌握；
（7）大三的專業課過多，學生後續沒有充足的時間自由發展；
（8）部分課程的學習内容龐雜但合一授課，老師隻能粗略講授且速度較快，學生隻能了解大緻、囫囵吞棗，難以真正吸收；
3.對學院在落實“人才培養中心地位”方面的建議：
（1）學院可以考慮調整學分安排，如，增加社會性實踐内容的學分，引導大家主動提高實踐性内容的學習；
（2）适當關注一下學生發展的多樣性，盡量多提供一些培養渠道，供有不同需求的同學選擇；
（3）在以後的教學之中可以盡量增加課時或者增加實踐課程，盡可能早地培養學生的實踐能力；
（4）建議大一上就開設專業性強的課程，大三可以更有能力和時間去安排自己的專業實習和實踐經曆；
（5）讓學生們了解學校、學院工作的運作，讓有需要的學生知道應在何處、找誰咨詢，能自己找到解決問題的方法；
（6）在一學期裡某些課程分老師進行教學，不利于學生知識的銜接與掌握，建議按老師分班進行教學；
（7）建議取消無關法學的必修課程，大一上學期即進入法學的系統學習；
（8）建議内容龐雜的科目分開授課。
法學1803班
5月11日，法學1803班全體同學參加線上班會。會議伊始，肖康皓同學對人才培養的内涵和目标做了簡要闡明。他具體提到人才培養的重要性問題，結合當前高質量、創新型人才資源緊缺的社會現狀，分析人才隊伍建設的重要性，也對人才政策力圖培養具有探索精神、創新精神、良好人文科學素質和社會責任感的人才的目的進行闡述。與此同時，會議也對高校開展人才培養的舉措進行了探讨。
會後，針對會議主要内容和問題，同學們展開思考并積極發表自己的觀點，分别對學校人才培養工作的情況及措施等方面提出意見和建議。“發揮青年黨員、幹部的作用，多促進經驗分享等形式的交流活動，以輸出倒逼輸入，促進學生群體的整體成長”，晉偌林分享自己的觀點。她通過闡述黨員、學生幹部在立足本職崗位、落實人才培養上的作用，為學校、學院人才培育政策提出建議，同時也說明人才培育工作需要各個群體的配合與共同努力。
法學1804班
法學1804班于5月10日下午召開班級會議。會議開始後主持人王思瑤先向同學們介紹了人才培養的定義，人才培養的目的，以及關于高校開展人才培養的作用三項内容。使同學們更加充分地了解到人才培養的相關知識。會議第二項進入讨論階段，同學們圍繞“落實人才中心地位”一主題，對三個主要問題展開了讨論，讨論結果如下：
1.學校、學院在落實人才培養中心地位方面有哪些優良傳統和經驗做法，目前還有哪些問題和不足?
優點：
(1) 有很多學術講座，感受法學大師的一些思想
(2) 是很多專業課中都會有讨論課的設置。讨論課這種案例化、交互化的學習方式，更加能夠加深同學們對重難點知識的印象。
(3) 我湖鼓勵學生大膽創新，為培養創新型人才做出巨大努力。不僅紮實做好創新課程的講授，而且積極參加全省、全國甚至是國際的創新大賽。
(4) 提升各項技能，全面培養人才。利用2003网站太阳集团分團委、學生會等學生組織，實現學生的自我管理、自我服務，培養學生幹部的工作與組織能力
不足：
（1） 學院的圖書館建設有待完善，部分書籍老舊，更新過慢，而且圖書館的舊式電腦打字聲音較大，不利于保持安靜的學習環境。
（2） 學術氛圍不是很強，這一點和知名政法大學有一定差距。
（3） 學院有些活動帶有強制性參加的色彩，而且似乎并不會促進學生的進步，建議學院活動盡量采取自願參加的模式。
（4） 部分課程設置不合理。2003网站太阳集团與公共管理學院合并造成包括一些政治學和公共管理學的課程，被加入到了2003网站太阳集团課程之中。
2.對學校、學院在“落實人才培養中心地位”方面有哪些建議？
（1）加強教學工作的領導,統一全系教師對教學中心地位的認識。
（2）加強教學工作管理,制定體育系教學工作規範和制度。
（3）加強教研室的管理,調動教研室在教學工作中的重要作用。
（4）加強實驗室建設,确保實驗教學工作的順利進行。
（5）加強師資隊伍建設,保證教學的師資充足并有質量。
（6）建立教學工作目标責任制,完善教學評價體系。
3.作為學生黨員/輔導員，談談如何立足本職崗位落實人才培養中心地位？
（1）作為學生黨員，首先要從自身做起，加強自身專業知識的學習，提高自身綜合素質，為其他人樹立良好榜樣。
（2）重視精神良營造良好學風校風，發揚優良校風教風學風，力戒浮躁，形成全面提高教育質量的良好氛圍。
（3）作為學生黨員不能隻注重于成績，應該與實踐相結合，培養真正德智體美勞全面發展的人才。
（4）重視上課到課率，配合輔導員老師不定期随堂聽課并檢查到課率；積極參與學院學習部舉辦讀書會、經驗交流會、名師講座等一系列有助于學習的活動。
法學1805班
法學1805班積極響應學校、學院号召，于5月7日召開“落實人才培養中心地位大讨論”線上班會。
首先，同學們就“學校、學院在落實人才培養中心地位方面有哪些優良傳統和經驗做法”展開了廣泛的讨論。
同學們表示，學院以多元方式培養時代法治人才為目标，堅持因材施教，對學生的教育教學設定了差異化、有針對性的培養方案。課堂教學中，學院實施以學生為中心、教師為主導的課堂建設，打破傳統課堂教學的“滿堂灌”，推行“交互式”教學、小班研讨教學，形成研讨式、案例式、互動式等形式靈活氣氛融洽的教學模式，提高了學生自主學習和研究型學習能力。
接下來，同學們還對“學校、學院在落實人才培養中心地位方面的問題和不足”進行了探讨。
同學們認為學校還需要加強宣傳，營造氛圍，發動師生總結經驗做法、挖掘先進典型、提出對策建議，在全校各單位、各崗位形成個個以人才培養為中心、人人為人才培養作貢獻的良好局面。并希望學校學院多關注學生的需求，在思想引領、價值取向、學習生活等方面深化協同，努力營造人才培養“新生态”。很多同學貢獻了精彩的發言，摘錄部分如下：
羅夢緣：
1.辦學理念要不斷與時俱進，适應社會發展。現代社會，科技革命更加迅猛，全球化更加明顯，信息流動更加迅速……身處這樣的社會中，學校可以強調學生的國際視野、信息素養、學習能力等素質，貫徹“以人為本”的理念，促進人才全面發展。比如為學生創造更多的專業實踐機會，在校園生活中鼓勵學生組建興趣團體，參與相關賽事。
2.增強學生的話語權。學生應該對人才培養模式有自己的評價權、選擇權。在對學生充分了解的基礎上，注重個性化培養模式的制定。比如，如果考慮創新通識選修課程，除了順應社會發展，還可以充分了解學生的意願，針對學生興趣所在，突破傳統觀念限制，開創個性化趣味化教學。鼓勵學生參與學校事物管理，有利于形成本校獨特的教育文化。
張文豪：
優良傳統和經驗：學校、學院在人才培養注重全面發展，促進德智體美勞全面發展，在鼓勵學生努力學習科學文化知識的同時，倡導同學們積極到社會中去，将自己的專業知識運用到社會生活中去，提倡服務社會、勇于創新。并開展了許許多多相關的活動，讓我們獲益良多。比如我們2003网站太阳集团在專業核心課之外，還開辦了許多學術文化活動，鼓勵同學們積極培養自己的學術文化水平。同時還有許多特色課程，如青年馬克思主義培訓班等，培養同學們的政治意識，為國家培養奮發向上的好青年做了許多努力。
建議：在培養人才的方式選擇上，要重點突出，盡量減少一些不必要的、繁雜的程序和與同學們需求程度不大的課程、培訓等。以減少同學們的負擔，做到時間的最大利用，讓同學們充分發揮主動學習的精神。
本次主題班會的開展，以切實解決人才培養問題為目标，促進學院與學生的有效溝通，有利于轉換思考視角解決問題，集思廣益、形成共識，為我院的人才培育工作的實施提供了具有一定價值的建議。希望2003网站太阳集团在和師生們的良性互動中，不斷優化人才培養方案，讓同學們在求學過程中找到樂趣，不斷發掘自身潛力，全面發展，成為優秀的法治人才。
