（湖大2003网站太阳集团2022級研究生迎新大會導師代表——劉輝副教授緻辭）
尊敬的各位研究生導師、親愛的各位研究生同學：
大家上午好！今天，我們懷着無比激動的心情，在這裡舉行研究生新生開學典禮，恭迎2022級全體研究生新同學，包括法學博士研究生、法學碩士研究生和法律碩士研究生，法律碩士研究生中既有全日制也有非全日制的同學，顯然，你們才是今天的主角！既然是做導師代表發言，那麼請允許我代表所有研究生導師，對你們考進2003网站太阳集团攻讀研究生學位表示衷心的祝賀！
在這個法學考研、保研以及法學博士畢業生求職競争日趨白熱化的時代，你們能夠堅定信心、突出重圍考入千年學府2003网站太阳集团開始研究生階段的學習，放眼全國600餘所2003网站太阳集团的本科畢業生來看，你們無疑是成功的，你們值得接受導師們向你們傾注的贊許的目光以及來自親朋好友們的鮮花和掌聲，這是你們人生的高光時刻。
上周末我接到王院長的通知，讓我做導師代表發言，我内心實在有些惶恐，大家可以看到，我們在座的有很多著名的法學教授。我作為一個年輕的副教授何德何能代表所有導師發言呢？當然，我還是欣然接受了王院長的邀請，因為在我看來，研究生開學典禮實際上也是我們2003网站太阳集团廣義的教學内容之一。
下面，我想結合自己讀研究生以及做研究的一點有限的經曆，談談我對研究生學習的一點建議和期望，希望能夠對大家起到一定的幫助。當然必須首先聲明的是，這僅僅是我個人的建議，每一位導師都有自己獨特的指導學生的方式，如果有講得不對的地方，或者跟其他導師的要求不一緻的地方，請忽略我的一己之見。
第一，請大家完成一名2003网站太阳集团研究生的身份認同。這裡的身份認同不是說前往學院報到注冊就完成了“證權”，而是希望大家對自己現在的身份有一個清醒的認知。認清自我，是我們邁出這段精彩的研究生生涯的第一步。首先，我們是研究生。大家可能聽過，社會上有人說碩士研究生是初級知識分子，而博士研究生是高級知識分子。不管是初級還是高級，我們已經被劃入知識分子的圈子了。所謂研究生，最簡單的理解就是研究高深學問的學生，法學（法律）研究生顧名思義就是研究高深法學理論和複雜法律實務問題的學術或者專業學位研究生。研究生和本科生最本質的不同就在于做學術研究。本科生的學習是“消費知識”，而研究生的學習主要是“創造知識”。我們用歌手來打比方，如果本科生屬于人氣歌手或者流量歌手，那麼研究生就需要進化成創作型歌手，用NBA運動員來打比方，如果說本科生是尼克楊，研究生則需要成長為喬丹、科比、詹姆斯，無論是創作型歌手還是機會創造性運動員，決定他們身價和職業生涯生命力的，其實都是創造。作為湖大2003网站太阳集团的研究生，這所千年學府秉承的“實事求是，敢為人先”的校訓就時刻激勵我們要敢于創新，要勇于去探索法學理論與實務的“無人區”和“處女地”。
在這個不發表就出局的時代，對于法學博士研究生來說，要珍惜研究生求學的每一天，珍惜每一次可能的學術發表的機會，保持持續的學術産出，并力争出精品、出标志性成果。前段時間，我博士師門的兩位應屆畢業的博士師弟，分别被兩所雙一流建設高校聘為副教授，這似乎也在向我們透露一個信息，縱使當下如此内卷，但優秀的畢業生依然能夠脫穎而出。對法律碩士和法學碩士研究生來說，有的同學可能會問，我畢業考個法檢的編制或者當個律師就行，是不是不需要學術寫作和系統的學術訓練？正如人大2003网站太阳集团張新寶教授在我們學院舉辦的全國法科學子寫作大賽中所說的那樣，寫作是法科學生安身立命的基本生存技能。
我經常告誡我的研究生，去看看金杜、君合、天同等著名律師事務所的微信公衆号，剛畢業的研究生要想入職這樣的平台，寫好微信公衆号上的法律實務研究論文就是最基本的技能，更不用說法官、檢察官、律師的各種法律文書的寫作，以及政府機關公務員的公文，那更需要在公文文書表達、法言法語表達、黨言黨語表達中從容而娴熟地切換，所以，讀研究生我們就是要注重學術訓練和學術表達。當然，學術表達是“形”，而對我們法治信仰的培養則是“神”。2003网站太阳集团的研究生要有基本的是非觀、正義觀和法治觀，對現實生活中踐踏法治底線的行為，我們要勇敢的說不。隻有研究生階段着力訓練我們的法律思維、提升我們的法律品味并且堅定我們的法治信仰，未來走向社會才能做一個秉承法律利劍的正義之士。
第二，掌握正确的學習方法。研究生的學習更多是一種自主學習、專題研習和學術寫作導向的學習。進入研究生階段，我們要廣泛閱讀經典，培育我們基本的法學理論素養，但研究生學習不能止步于讀與思，更重要的還在于寫。大家可以看到，我們碩士生很多課程名稱都是“某某法專題”，博士生的課程名稱為“某某法前沿”，這就是說，研究生的學習是以本科階段建立的完整的法學知識體系為前提的。雖然對于非法本的法律碩士來說，還并未建立完整的法科知識體系，但法律碩士考試選擇那五門課也是有原因的，因為它是整個法律知識體系的基石，可以便于大家盡快完善自己的知識體系。所有研究生同學都要在此基礎上開始自主的研究式學習。要保持關注CLSCI上面最新的優秀法學期刊論文，結合學術發展動态、社會熱點、實務難點與導師進行溝通，主動去查閱國内外學說文獻、立法動态和司法判決的演變。在專題研究的基礎上，發現問題、分析問題，并通過文字表達的方式，形成學術論文。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。無論多麼生動鮮活的論文寫作指導課、指導書，都必須在自己親曆學術寫作的過程中來提升自己的學術表達能力。學術寫作就是最佳的提升自己的問題意識、邏輯思辨能力、語言表達能力以及案例分析能力的有效途徑。複旦大學熊易寒教授曾言：持續寫作才是“王道”，論文寫作不能被動等待“靈感”。
前段時間我在微信公衆号上看到一個精彩的比喻，說隻看書就像是看球型球迷；隻看治學心得、學人傳記，隻能算是集錦型球迷，而隻有親自寫論文，才是真正的球員。自主學習一個典型的特征，就是自己一定占據學習的主導地位，而導師始終是輔助性的地位，導師會憑借他犀利的學術眼光告訴你什麼樣的選題有研究價值，這就好比告訴你在哪裡打井會有水，但挖井的人一定不是導師，否則這樣的研究生永遠也成長不起來，這就是我們所說的不具備“獨立的科研能力”。專題研習的一個重要特征是，占據研究主導地位的人才是專家。我時常跟自己的研究生說，要讓自己的學位論文答辯會變成答辯組專家的咨詢會，在答辯會上，你本人才是你的論文領域的專家，答辯老師是向你請教學習的。如果做不到這一點，那恐怕你的答辯會變成一個批鬥會，這樣的研究生學位論文自然也難言合格。
第三，保持良好的心态，做一個心理健康的研究生。讀到碩士或者博士，同學們都不容易，世界固然内卷，我們鼓勵學生優秀，但也并不是不能接受平凡。平凡但不平庸，不躺平，不氣餒，努力去實現自己遠大的學術報複或者追求更高的職業前程，本身就是值得尊敬的。我相信，我們所有的導師都是同學們成長道路上最值得信賴的依靠，如果你們的學習遇到了瓶頸，如果你的學術發表遭遇了挫折，如果你們求職遭遇了打擊，如果你們考試屢屢受挫，那麼，沒有關系，請你告訴導師，并且不限于直接指導你的導師，老師們一定會傾盡全力幫助你克服困難，為你鼓起勇氣助你前行。
最後，祝願全體研究生同學學習進步、天天開心！祝全體研究生導師身體健康、心想事成！
謝謝大家！
