“法政人文讀書會”研讀密爾《論自由》（1）

2019年10月13日晚，“法政人文讀書會”2019級第一次沙龍在法學樓405會議室舉行。本次讀書會以密爾《論自由》第一章為研讀文本。蔣海松老師、龍迎湘博士後及2003网站太阳集团及湖南師大幾十名同學參會。

約翰·密爾的《論自由》短小精悍，卻系自由理論集大成之作，被譽為“對個人自由最動人心弦最強有力的辯護”。密爾跳出政治自由的圈子，從更廣闊的社會自由的角度重構自由的原則。本次沙龍旨在精讀密爾文本，并結合中國國情，探讨《論自由》對于我們的現實意義。

（劉麗娜同學作主題發言）

首先，19級法學碩士生劉麗娜同學作了主題發言，她對研讀文本精細制作了思維導圖，通過對作品和作者背景以及第一章主題的介紹，使與會者對作品有了框架性認識。劉麗娜同學後對文本細節進行較為細緻的解讀，結合法國政治思想家阿曆克西·托克維爾的“多數人之暴政”理論以及英國“光榮革命”後議會制改革曆史進行延伸拓展，并就文本的現實意義進行批判和反思。

（唐姣同學進行評議）

主評議人唐姣同學進行評議，肯定了劉麗娜同學對文本解讀的準确性，同時強調了密爾式自由的實質是社會自由而非意識自由，并對社會通過輿論控制人民表明了自己的否定态度，對究竟何為密爾式自由的性質進行了延伸讨論。

（蔣海松老師曾發起《論自由》系列讀書會）

指導教師蔣海松老師對兩位同學的發言進行了點評指導。他肯定了同學們所做的精心準備，對問題較為準确的把握，尤其是能調動其他的知識資源來研讀文本，同時指出同學們發言的不足，難以脫稿發言，對文本宏觀把握上介紹不夠清晰。在具體内容上，蔣老師進一步拓展讨論了密爾式自由主義的論證思路與曆史價值、密爾自由主義和邊沁功利主義的關系、“多數人的暴政”理論、密爾等西方學者“法律東方主義”的誤讀、嚴複譯本的中西對比等問題，使與會者對文本形成了深入的理解以及立體的認識。

（會場對話）

最後，與會者進行自由發言與評議，暢談對《論自由》的看法，各抒己見，積極讨論。針對一些質疑的觀點，蔣海松老師提出了，“‘自由’其實是一個平台，隻有在此平台之上才有讨論各種觀點和命題的空間。”

（湖南師大盧明濤博士發言）

與會者均表示受益良多，既充實了專業知識又開闊了學術視野，同時高度肯定此次讀書會，并期待下一次讀書會的到來。

“法政人文讀書會”、嶽之麓學園由蔣海松老師和肖洪泳老師等發起，旨在通過經典文本的閱讀，提高學生的人文素質和法律思維。之前帶領各屆研究生研讀了《理想國》《政治學》《社會契約論》等經典作品，之後還将開展系列研讀。