2021年9月14日下午，“道無近”研究生工作坊第17次例會在法學樓305教室舉行。本次例會為新生見面的第一次例會，新生主要彙報個人讀研規劃以及論文選題意向，老生彙報暑期學習情況以及論文寫作進度。
卿水清同學介紹了自己的研究生規劃，研一集中于論文選題及小論文的寫作，并希望盡量多讀一些專著和論文，提升自己的思辨以及寫作能力，研二側重于實習等實踐活動。提出對網絡言論自由的界限問題的選題意向，李勤通老師建議選題應當更為具體，且對所研究的議題的事實狀态要有深入認識，提醒同學們不論是論文選題還是平時的閱讀，都要有提出問題再一步步清晰化的過程。寫作的過程是一次次系統訓練的結果，這樣才能獲得成長。
李雯同學提出了自己的研究生階段規劃和論文選題，以提高自己的寫作水平和表達水平為主，在老師的指導下完成論文的寫作。各位老師提出了補充意見，希望能夠加強對于雙周例會的重視程度，跟着導師多學習多分享。關于地方改革試點過程中立法與改革的協調問題這一選題，各位老師提出，該選題的論證現階段已經非常成熟，作為論文選題缺乏新穎性，選題内容有待新的思考。
孫钰軒同學根據學制情況對讀研期間做了具體規劃。研一上學期以通過法律職業資格考試為主要目标，同時閱讀相關專著和學術期刊。通過法考後即開始學術論文的選題和寫作，以期在讀研期間完成一篇高質量的學位論文。老師們指出，學術寫作能力的培養并不是一個短期的過程，而是需要日複一日的努力。針對同學對于學術研究的困惑和讀研規劃中暴露出來的問題，汪全軍老師推薦了拉倫茨的《法學方法論》一書，且其中的法條結構和法律解釋等内容可以為今後的學術論文寫作以及從事法律工作提供有利幫助。
言格同學以導師規劃為基礎作出了讀研計劃，并強調目前仍以通過法考為主要目标，考試通過後即可專心投入閱讀和論文寫作中。在本次會議中，李婧嵘老師重申了例會的作用在于讀書與彙報，不斷培養學生的書面表達能力與口頭表達能力。指出做研究一定要從小的角度切入，先對事實現象做類型化歸納，再回到理性對其進行深層次探讨，善于發現身邊的事物，并帶着問題對其進行思考歸納。
王博昕同學認為讀研期間需要回歸書本，多閱讀，将三年的時間好好利用。各位老師對未來論文的選題提供了方向指導，選題需要通過對文獻資料等的閱讀來确定，不可輕易選擇。可以從傳統與現代法律制度的對比中以小見大，将近代法律變革與現代接軌，給大家提供了思考方向。平時需要仔細研讀論文來敦促自己論文的寫作，認真做讀書筆記，來充實研究生期間的學習生活。
謝慧婷同學就其研究生期間的學習規劃作了彙報。研一主要是學習研究生階段課程，提高自身的英語閱讀、寫作能力，閱讀導師推薦的書籍、論文，完成論文選題、開題報告等，研二則主要集中于實習和論文，積累自身實踐工作經驗，完成畢業論文，并留出部分時間準備公務員考試。對此，導師們提出應當在閱讀的基礎上撰寫讀書報告，并進行彙報。關于論文選題，導師們在給出相對明确的選題方向和範圍的基礎上，建議以刑法的某個制度為切入點，探索其在中國近現代史中的法律史變化。
新生彙報後，老師讓老生彙報學習情況及給新生提學習建議。唐明棫同學于暑期整理完成小論文寫作以及閱讀了相關文獻，并建議新生們可以采取讀書報告的學習方式，為論文寫作打下基礎。肖蓓同學暑期完成小論文寫作以及大論文的三、四部分，新學期的任務是完成餘下論文。鄧雪婷同學于暑期通過了雅思考試，并在法院進行實習，學期計劃是閱讀文獻，完成論文的第一部分。米賽君、黃安傑、廖志安、許婷婷、吳麗麗等同學也彙報了暑假的學習進展和新學期的計劃。
每位同學彙報完畢後，各位導師與同學結合彙報内容進行了指導，尤其在論文選題方面，各位老師對學術前沿和熱點問題分别發表了看法，對領域立法，涉外立法人才培養等方向進行了詳細介紹。各位同學也在與老師們的溝通交談中獲益匪淺。最後，老師們也就下次例會安排了各位同學的任務，本次例會圓滿結束。
活動背景
“道無近”研究生工作坊是由我院李婧嵘、程博麗、莫桑梓、歐揚、李勤通、汪全軍六位老師發起成立的研究生培養平台，旨在提高研究生的法學知識素養和學術寫作能力。工作坊每兩周舉行一次例會，将有計劃的開展經典閱讀和論文寫作訓練。
“道無近弗行不到，事無細弗為不成，故君子日有茲茲之志，以去其䩱也。”
——《嶽麓書院藏秦簡》之《為吏治官及黔首》
